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北语22秋《日语笔译(二)》作业3[正确答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导
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北语22秋《日语笔译(二)》作业3[正确答案]

北语22秋《日语笔译(二)作业3[正确答案]单选题答案

随机答案:ABCD

22秋《日语笔译(二)》作业3题目

试卷总分:100  得分:100

一、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

1.「むしろ遠慮したいと思います」的意思是“我还不原意呢”。

正确答案:A

 

2.「証人尋問手続き」的意思是“让证人提供证词的手续”。

正确答案:D

 

3.「会社で処分を受け、自宅謹慎になりました」的意思是“在公司受到处分,在家也变得小心翼翼”

正确答案:C

 

4.日本的法院,对一审判决不服的上诉日语中使用「控訴」,对二审判决不服的上诉日语中使用「上告」,译成汉语时,都可以译为“上诉”。

随机答案:ABCD

 

5.「政治集団として少しだらしがないというお叱りを受ける」的意思是“作为一个政治团体,有人批评说它无所作为”。

随机答案:ABCD

 

6.「企業間の提携は近年その重要性を増している」的意思是“近年来,企业之间开展合作的重要性与日俱增”。

随机答案:ABCD

 

7.「彼の行動は、気配りが欠けている」的意思是“他做事不够周到”。

正确答案:C

 

8.「自惚れる」的意思是“骄傲自满、自负自大”。

正确答案:C

 

9.「酷暑の折、くれぐれも御自愛ください」的意思是“值此酷暑之际,请多珍重”。

随机答案:ABCD

 

10.「埋め合わせは必ずする」的意思是“我会补偿你的”。

正确答案:D

 

北语22秋《日语笔译(二)》作业3[正确答案]多选题答案

二、单选题 (共 15 道试题,共 60 分)

11.「彼は他の者とは明らかに一線を画しているところにある」的最佳翻译是( )。

A.他和别人相差无几

B.他和别人近在咫尺

C.他和别人明显保持着距离

D.他与人划清界限

正确答案:A

 

12.「最近、子煩悩をウリにしている芸能人が多い」中的「子煩悩」的意思是( )。

A.孩子的烦恼

B.溺爱子女

C.为孩子烦恼

D.烦恼的孩子

随机答案:ABCD

 

13.「ユビキタス」的意思是( )。

A.生命科学

B.电子制造业

C.完全网络化

D.纳米技术

正确答案:A

随机答案:ABCD

 

14.「鉄砲」的正确发音是( )。

A.てっぽう

B.てつほう

C.てつぼう

D.てつぽう

正确答案:A

 

15.「オイルショック」的意思是( )。

A.石油危机

B.汽油打击

C.柴油打击

D.煤油危机

正确答案:A

 

16.「この判決の確定後、速やかに、保護観察所に出頭して保護観察所の説明を受けてください」中的「出頭」的正确读音是( )。

A.でとう

B.しゅとう

C.しゅうとう

D.しゅっとう

正确答案:C

 

17.「前菜」的正确读音是( )。

A.ぜんな

B.ぜんさ

C.まえな

D.ぜんさい

正确选项:--------

 

18.「棒に振る」的意思是( )。

A.腿脚僵硬

B.指挥

C.挥动指挥棒

D.断送

正确答案:A

 

19.「ナノテクノロジー」的意思是( )。

A.生命科学

B.电子制造业

C.完全网络化

D.纳米技术

 

20.「腹芸」的正确读音是( )。

A.ふくげい

B.ふうげい

C.はらけい

D.はらげい

正确答案:C

 

21.「これからの被害に気をつけてください」的最佳翻译是( )。

A.建议大家做好防灾准备

B.请大家注意今后的灾难

C.请大家留意今后的损失

D.请大家关注今后的灾难

正确答案:D

 

22.「猶予」的正确读音是( )。

A.ゆよ

B.ゆうよ

C.ゆよう

D.ゆうよう

正确答案:A

 

23.「激減」的正确读音是( )。

A.げきへん

B.げきべん

C.げきげん

D.げんけん

正确答案:C

 

24.「均沾」的正确读音是( )。

A.きんてん

B.きんたん

C.きんてい

D.きんたう

正确答案:D

 

25.「低減」的正确发音是( )。

A.ていげん

B.ていけん

C.ていぎん

D.ていきん

正确答案:C

 

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日语是一门普通高等学校本科专业,属外国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究,具有跨学科特点。还可与其他相关专业结合,形成复合型专业,以适应社会发展的需要。日语专业学生应具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力,以及一定的研究能 力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

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