来源:奥鹏在离线平时作业辅导 日期: 作者:admin
题目类型:
单选题
题目:
爆炸和火灾的显著的区别是爆炸会造成( )的急剧升高.
选项:
温度
压力
火焰
体积
题目类型:
单选题
题目:
爆炸产生的( )会对周围的设备、设施、建筑物等造成严重的破坏.
选项:
冲击波
辐射
高温
气浪
题目类型:
单选题
题目:
人类最初所遇到的爆炸现象是
选项:
火山爆发
雷电
树木自燃爆炸
宇宙大爆炸
题目类型:
单选题
题目:
我国很早以前就发明了爆炸用的( ),当时火药的制造方法和使用方法以及火药的性能主要从用作武器及狩猎的角度出发来考虑.
选项:
雷管
导火索
火药
冲天炮
题目类型:
单选题
题目:
现在各种工业部门所发生的事故爆炸中,多因发生高温爆炸( )故伴有爆炸声响,空气冲击波及火焰的产生,使建筑等设施毁于一旦.
选项:
化学品
液体
固体
气体
题目类型:
单选题
题目:
人类很早起就开始重视对( )发生和发展的规律以及防火防暴技术的研究和开发,积累了大量火灾爆炸事故防治的宝贵经验.
选项:
自燃灾害
意外事故
火灾爆炸事故
人为灾难
题目类型:
单选题
题目:
由于火灾爆炸事故的随机性、不确定性、( )以及灾难性特点,防火防暴科学及技术领域的研究仍是一个长期不断拓展和完善的过程.
选项:
突发性
偶然性
必然性
典型性
题目类型:
单选题
题目:
目前开发具有火灾爆炸自动探测报警系统,使其具有高灵敏度、高可靠性、( )、快速响应,并能适用于高大、复杂或干扰因素较多等特殊空间和环境.
选项:
火灾报警
温度报警
早期报警
烟雾报警
题目类型:
多选题
题目:
一般建筑物室内火灾事故的发展过程可分为如下几个阶段:
选项:
初起阶段
充分发展阶段
轰燃
火灾衰减阶段
题目类型:
多选题
题目:
阴燃多发生在( )固体材料发生阴燃,产生大量不完全燃烧产物充满空间.
选项:
露天旷野
密闭空间
供氧充足
供氧不足
题目类型:
多选题
题目:
火灾成长阶段由阴燃变为明火燃烧后,建筑物火灾中室内受限空间内( )顶棚射流、反浮力壁面射流以及建筑物开口的相互作用,加剧燃烧形成轰燃.
选项:
火焰
羽流
热烟气
高温
题目类型:
多选题
题目:
建筑物中大量建筑材料、( )等可燃物质,火灾时受热分解,然后与空气中的氧气发生氧化反应,燃烧并产生各种生成物.
选项:
混凝土
家具
衣服
纸张
题目类型:
多选题
题目:
表征烟气基本状态的特征参数常用的有
选项:
温度
减光性
压力
燃点
题目类型:
多选题
题目:
爆炸分为( )几大类.
选项:
物理性爆炸
化学性爆炸
核爆炸
粉尘爆炸
题目类型:
多选题
题目:
引起氧气瓶物理爆炸的原因是
选项:
气瓶内、外表面被腐蚀瓶璧减薄强度下降
气瓶在运输、搬运过程中受到摔打、撞击、产生机械损伤
气瓶材质不符合要求或制造存在缺陷
气瓶超过使用期限其残余变形率已超过10%已属于报废气瓶
题目类型:
多选题
题目:
锅炉爆炸是典型的物理爆炸.锅炉发生物理爆炸的主要原因有( )质量不合要求,仪表不能正确反映水位压力和温度等引起爆炸.
选项:
锅炉设计
安装缺陷
安全装置失灵
缺水
题目类型:
判断题
题目:
爆燃是火炸药或燃爆性气体混合物的快速燃烧,是纯净气体在燃烧时的一个特例.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
燃烧三要素中的助燃物(即氧化剂)是指氧气.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
炒锅内的油燃烧属于f类火灾.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
可燃气体与空气在燃烧前即进行的预混合的燃烧过程称为扩散式燃烧.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
当管子直径减小到某个尺寸时,火焰就不能传播,燃烧就停止了.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
可燃液体边流淌边燃烧称为流淌火灾.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
建筑物火灾过程中室内环境的温度随着产生热量的增多的不变,在达到并超过逃生人员所能承受的极限时,便会危及生命安全.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
阴燃是任何可燃物质都会发生的燃烧反应,是一种没有气相火焰的缓慢燃烧.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
由阴燃转变为明火燃烧后,燃烧速率和释热速率大大增加,可燃物上方的火焰及动的烟气统称为羽流.
选项:
对
错
华东理工大学网络教育高起专学历层次开设有安全技术与管理(企业安全管理)、安全技术与管理(生产过程安全)和药学这三个专业。
安全技术与管理专业
安全技术与管理专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握生产企业安全技术和安全管理基本知识,具备安全管理、安全评价和应急管理能力,从事安全管理、安全评价、安全监督技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要学习安全管理、防火防爆技术、系统安全评价与决策、工业通风与除尘、安全监测监控技术等。
药学专业
药学专业是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。
主要学习有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。
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