中国医科大学2019年7月考试《传染病护理学》考查课试题[答案]答案
中国医科大学2019年7月考试《传染病护理学》考查课试题
一、 单选题 (共 20 道试题,共 20 分)
1.伤寒病人极期发热体温多呈
A.稽留热
B.不规则热
C.间歇热
D.弛张热
正确答案:----
E.回归热
2.伤寒较常见的并发症是
A.肠出血
B.肠穿孔
C.中毒性肝炎
D.中毒性心肌炎
专业答案:----
E.支气管肺炎
3.我国规定的甲类传染病是
A.鼠疫和霍乱
B.霍乱和天花
C.狂犬病和鼠疫
D.艾滋病和霍乱
专业答案:----
E.非典型肺炎和艾滋病
4.传染病病人进入恢复期后,已稳定退热一段时间,再度出现初发病症状称为
A.再然
B.复发
C.重复感染
D.二重感染
专业答案:----
E.再感染
5.传染病的基本特征是
A.有传染性、流行性、地方性、季节性
B.有病原体、传染性、流行病学特征、免疫性
C.有传染源、传播途径、易感性、免疫性
D.有病原体、传染源、流行性、免疫性
正确答案:----
E.有传染性、流行性、地方性、免疫性
6.感染过程的五种表现,一般来说最常见的是
A.清除病原体
B.隐性感染
C.病原携带状态
D.显性感染
正确答案:----
E.潜伏性感染
7.霍乱病人肌肉痉挛的治疗原则是
A.及时用镇静止痉药
B.及时补充钠和钙离子
C.纠正酸中毒
D.纠正脱水
专业答案:----
E.及时补充钾离子
8.流行性出血热少尿期的处理不正确的是
A.利尿脱水治疗
B.静脉补充钾离子
C.腹膜透析
D.血液透析
正确选项:----
E.硫酸镁导泻
9.慢性菌痢是指菌痢病程超过
A.1个月
B.2个月
C.3个月
D.4个月
正确答案:----
E.6个月
10.目前预防乙型肝炎的最佳措施为
A.隔离病人
B.注射乙肝疫苗
C.消灭蚊蝇及蟑螂
D.粪便无害化处理
正确答案:----
E.保护水源
11.男性患者,29岁,持续发热2周,食欲减退,腹胀,尿少色黄。查体:皮肤巩膜轻度黄染,肝肋下1 cm,脾肋下1.5cm,WBC 2.8×109/L,ALT 180 U/L,血清总胆红素34.2 μmol/L,HBsAg(-),肥达氏反应O 抗体1:80,H 1:160。最可能诊断是
A.副伤寒
B.伤寒合并肝损害
C.肝炎，中毒性肝炎
D.病毒性肝炎
正确答案:----
E.钩体病
12.以下关于艾滋病的处理不正确的是
A.在行血液／体液隔离的同时还应实施保护性隔离
B.抗病毒治疗期间如出现副作用可暂停药物治疗
C.病人使用过的物品可用0．5％过氧乙酸浸泡消毒
D.加强口腔和皮肤护理，预防各种并发症
正确选项:----
E.关怀、同情病人，给予精神上的支持
13.麻疹常见的发疹时间为
A.发病后第1d
B.发病后第2d
正确选项:----
C.发病后第4d
D.发病后第5d
正确选项:----
E.发病后第6d
正确选项:----
14.目前预防丙型肝炎的最佳措施是
A.隔离病人
B.积极治疗病人及病毒携带者
C.加强医院内消毒隔离及严格筛选献血员
D.注射丙种球蛋白
正确选项:----
E.药物预防
15.稻田型钩体病的主要传染源是
A.猪
B.褐家鼠
C.犬
D.黑线姬鼠
正确选项:----
E.大林姬鼠
16.流行性乙型脑炎最常见的死亡原因是
A.肾功能衰竭
B.肝功能衰竭
C.心功能衰竭
D.呼吸衰竭
正确答案:----
E.休克
17.细菌性痢疾主要的传染源是
A.急性期病人
B.中毒性菌痢病人
C.慢性菌痢病人
D.非典型病人、慢性病人及带菌者
正确选项:----
E.轻型及典型病人
18.艾滋病患者肺部感染常见的病原体为
A.白色念珠菌
B.结核杆菌
C.分支杆菌
D.巨细胞病毒
专业答案:----
E.肺孢子虫
19.黄疸型肝炎病人黄疸的护理下列哪项是不正确的
A.观察皮肤巩膜黄染的消退情况
B.勤换内衣
C.剪短指甲
D.温水擦洗
专业答案:----
E.用肥皂清洗皮肤
20.麻疹最常见的并发症是
A.心肌炎
B.喉炎
C.肠炎
D.脑炎
专业答案:----
E.支气管肺炎
中国医科大学2019年7月考试《传染病护理学》考查课试题[答案]多选题
二、 主观填空题 (共 5 道试题,共 20 分)
1.伤寒最严重的并发症是##,常见的并发症是##。
2.病毒性肝炎病人食欲好转后,给##、##、##饮食;体液过多者给##饮食;血氨升高时,给##饮食。
3.急性传染病的发生、发展和转归通常分为4个阶段,即##、##、##、##。
4.霍乱的补液原则为##、##、##,##,##,##,##。
5.蚊是疟原虫的##宿主,人是疟原虫的##宿主。
三、 名词解释 (共 4 道试题,共 20 分)
1.病原携带状态
2.传染源
3.感染
4.潜伏期
四、 简答题 (共 5 道试题,共 40 分)
1.简述病毒性肝炎的临床分型。
