21年春福师《小学教育管理》在线作业二[答案]答案
福师《小学教育管理》在线作业二-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。
正确选项:----
A.系统原理
B.人本原理
C.动态原理
D.效益原理
正确选项:----
2.张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）。
A.建立高效率的学校管理机构
B.组织一支高水平的学校工作队伍
C.实行既有民主又有集中的管理方式
D.形成整合一致的目标系统
正确答案:----
3.（）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
A.泰罗
B.韦伯
C.法约尔
D.西蒙
专业答案:----
4.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
A.教育管理学
B.教育行政学
C.学校管理学
D.教育政策学
正确答案:----
5.主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。
A.领导性格理论
B.领导环境理论
C.随机理论
D.管理方格理论
正确答案:----
6.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
A.中央集权制与地方分权制
B.从属制与独立制
C.专家统治制与非专家统治制
D.校长负责制与党委领导制
正确选项:----
7.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配
A.认识性
B.利益性
C.情感性
D.思想性
专业答案:----
8.教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A.指向明确性
B.广泛影响性
C.法律效应性
D.政党意志性
专业答案:----
9.“彼得原理”讲的是（）。
正确答案:----
A.选拔任用领导者的误区
B.培训领导者的误区
C.选拔任用领导者的科学原理
D.培训领导者的科学原理
专业答案:----
10.把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
专业答案:----
A.古典管理学派
B.决策理论学派
C.系统理论学派
D.行为科学学派
正确选项:----
21年春福师《小学教育管理》在线作业二[答案]多选题
二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分)11.经济发展的“三鼎足论”是指（）三者缺一不可。
专业答案:----
A.科学
B.教育
C.技术
D.管理
正确选项:----
12.选择学校管理方法要考虑的因素有（ ）。
A.管理目的
B.管理内容
C.管理对象的特点
D.时间，地点，因素
正确答案:----
13.学校中运用经济管理方法应注意的问题有（ ）。
A.反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向
B.完善工作责任制，形成一套考核工作的办法
C.学校应有办学自主权
D.各种管理应结合使用
正确选项:----
14.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。
A.制度管理和人性管理
B.显性与隐性
C.定量与定性
D.结果与过程
正确答案:----
15.设置教育组织机构的原则有（ ）。
A.目标一致原则
B.任务归一原则
C.因能授权原则
D.机构精简原则
正确选项:----
E.渠道畅通原则
16.学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。
A.说理教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.情感陶冶
正确答案:----
E.评比表扬
17.实行校长负责制后，校长应有的办学自主权有（ ）。
A.决策权
B.指挥权
C.财经权
D.监督党支部工作权
正确答案:----
E.人事权
18.领导者对组织的领导任务包括（ ）。
A.引导组织发展
B.指挥组织运行
C.促进组织沟通
D.激励组织成员
正确选项:----
19.决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。
A.组织工作
B.情报工作
C.设计工作
D.选择工作
正确答案:----
20.科学化管理原理包括（）。
A.系统原理
B.人本原理
C.组织原理
D.动态原理
正确答案:----
21.学校管理中教育方法的特性包括（）。
A.启发性
B.长期性
C.指导性
D.广泛性
正确答案:----
22.法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（ ）。
A.计划
B.组织
C.指挥
D.协调
正确答案:----
E.控制
23.教育管理的中央集权制的优点表现在（）。
A.有利于统一国家的教育方针、政策
B.有利于制定统一的教育发展规划
C.有利于调动地方办学的积极性和主动性
D.可促进各地教育标准的统一
正确选项:----
24.教育管理体制的主要制约因素包括（）。
A.国家的政治体制
B.社会的经济状况
C.国家改革潮流
D.本国教育和文化传统
专业答案:----
25.强制性影响力的构成要素有（ ）。
A.职位因素
B.传统因素
C.资历因素
D.知识因素
正确答案:----
26.管理的自然属性表现在（）。
A.普遍性
B.技术性
C.政策性
D.共同性
正确选项:----
27.管理的社会属性表现在（）。
A.历史继承性
B.普遍性
C.共同性
D.政治性
正确选项:----
28.建立教师评价的指标体系应考察的维度有（ ）。
A.结果维度
B.教育维度
C.学习维度
D.创造维度
正确选项:----
29.学校整合一致的目标系统，主要表现在（ ）。
A.管理目标与教育目标吻合
B.学校总体目标与部门目标一致
C.管理者与被管理者在目标上的整合
D.管理方法与手段的一致
正确答案:----
30.制定计划的基本要求包括（）。
A.方向性
B.科学性
C.可行性
D.可检性
专业答案:----
31.学校管理中行政方法的特性包括（）。
A.权威性
B.强制性
C.时效性
D.垂直性
正确答案:----
32.建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。
A.评价取向
B.评价目的
C.评价者
D.评价方法
正确答案:----
33.学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（ ）。
A.组织
B.协调
C.指导
D.激励
正确答案:----
E.教育
三、判断题 (共 17 道试题,共 34 分)
34.教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
35.所谓科学管理， 一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的,是合乎客观规律的管理。
36.法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。
37.在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
38.调查研究是学校领导管理人员的基本功.
39.马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。
专业答案:----
40.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
41.我国的教师教育系统有两个基本组成部分： 即职前培训和职后培训。
42.德国法学家,社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。
正确答案:----
43.教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。
44.科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。
