国开25春《个案工作#》牛刀小试测试题[咨询答案]

国开25春《个案工作#》牛刀小试测试题[咨询答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  下列选项中,( )是个案工作中最具有代表性的一个定义.
选项：
  美国社会工作学者鲍尔斯的个案工作定义
  美国社会工作学者斯梅丽的个案工作定义
  美国社会工作学者霍丽斯的个案工作定义
  台湾社会工作学者叶楚生的个案工作定义


题目类型：
  单选题
题目：
  个案工作的本质是
选项：
  案主必须自己解决问题
  个案工作者直接代替案主解决问题
  发挥案主的潜能,帮助案主建立起健康的人格和行为模式,培养案主自己解决问题的能力
  重视探索案主的外在生活环境和内在心理需要之间相互作用所带来的影响


题目类型：
  单选题
题目：
  下列问题中,属于封闭式问题的是
选项：
  你家中有什么人?
  你对自己的评价如何
  你快乐吗?
  你如何和朋友相处


题目类型：
  单选题
题目：
  关于自我暴露下列说法正确的是
选项：
  自我暴露是指工作者在必要的情况下,将自己类似的全部经验和感受与案主分享
  工作者的自我暴露可以增强彼此关系中的亲密度,使得那种本来专业化的形式变成更亲切、更有人情味的关系
  自我暴露就是单纯的私人资料或经验的表露
  工作者在讲述自己过去经验时,可以非常细致,注意每一个细节


题目类型：
  单选题
题目：
  在专业关系建立的过程中,下列选项中不属于案主需要承担的责任的是
选项：
  公开并真诚地提出问题
  提供有关的详细资料
  会谈时准时出席
  可以对作出的承诺做任何变动


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于社会工作者的现实性反应的是
选项：
  个案工作者的反移情
  个案工作者面对社会地位较高的案主,会感到有心理压力
  个案工作者对案主产生过分的认同
  个案工作者低估或遗漏案主的深层次感受


题目类型：
  单选题
题目：
  关于个案工作目标制定的原则,下列说法不正确的是
选项：
  双方协商原则
  目标一致原则
  合适性和可行性原则
  目标多元性


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于支持技巧的是
选项：
  工作者提出某些意见,由案主做出取舍的决定
  工作者向案主提出认为必须要采取的行动
  肯定案主的某些行为并做出必要的治疗效果的承诺
  协助案主留意一些他自己忽视了的情况和衡量后果的好坏


题目类型：
  单选题
题目：
  下列不属于人本治疗法的原则的是
选项：
  提供一种治疗氛围最根本
  关键是以案主的问题为中心
  积极地引导案主实现自我
  工作的主要目标是提高案主的能力


题目类型：
  单选题
题目：
  认为一个人的情绪困扰并非被刺激所决定,而取决于一个人的信念.该理论是
选项：
  学习理论
  abc性格理论
  精神分析理论
  系统理论


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试1 单选题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试1 单选题)
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  一个23岁的女孩,因为心理问题拨通了一个心理医生的电话,从此之后,他们开始了联系.心理医生对女孩帮助很大,女孩慢慢喜欢上了他,产生了强烈的依恋感.在此案例中,下列分析错误的选项是
选项：
  女孩对心理医生的感情并非现实中的爱情,而是移情
  由于个案辅导所用的时间较长,案主会把对自己父母、亲人等的感情投射到个案工作者身上, 使之成为重要人物的替身
  案主对心理医生的感情是一种对咨询关系的错觉
  这种感情出自案主对咨询者的有意识的爱慕之情 这种感情出自案主对咨询者的有意识的爱慕之情


题目类型：
  单选题
题目：
  下列哪一项不属于接纳的要素?
选项：
  信任
  保密
  期望
  个别化


题目类型：
  单选题
题目：
  在结构家庭治疗模式中,关于进入家庭这一个环节下列说法错误的是
选项：
  个案工作者在进入家庭后可以采取贴近的立场.
  在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断.
  个案工作者进入家庭时首先要了解家庭的规则、习惯等.
  个案工作者可以采取模仿家庭成员的行为方式、语言表达方式等技巧以便自己更容易被接纳.


题目类型：
  单选题
题目：
  某学生一直用功读书,不料高考期间得了重感冒,结果名落孙山.他十分沮丧.对此案例,理性情绪治法认为
选项：
  该生的消极情绪来自于他的自卑心理.
  该生的消极情绪来自于他人的偏见.
  该生的消极情绪是由于受童年阴影的影响.
  该生的消极情绪来源于他的非理性的信念.


题目类型：
  单选题
题目：
  在联合家庭治疗法中,正确的( )是家庭成员良性互动的一个重要前提.
选项：
  自尊评估
  自我价值评估
  沟通形态
  家庭规则


题目类型：
  单选题
题目：
  萨提亚的治疗模式与传统的家庭治疗方法相区别的关键在于
选项：
  反对传统的精神分析的价值取向,强调以系统取向来帮助家庭.
  自尊感的高低决定了案主自我功能的发挥.
  治疗的根本在于改善案主处理问题的能力.
  注重消除案主当下所面临的问题.


题目类型：
  单选题
题目：
  在个案工作的程序中,在收集资料时,最重要的是
选项：
  案主系统中的重要他人参与
  案主本人的参与
  社会工作者悄悄地调查
  社会工作者控制收集的过程


题目类型：
  单选题
题目：
  按照埃利斯的abc性格理论来看,一个人的情绪困扰取决于
选项：
  刺激
  反应
  行为
  信念


题目类型：
  单选题
题目：
  关于人在情景中的反映讨论,下列说法正确的是
选项：
  对案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念.
  个案工作者可以采用引导技巧诱导案主谈及一些隐私.
  个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象.
  个案工作者控制案主思考和谈论自己的感受和经历.


题目类型：
  单选题
题目：
  关于个案工作者的承诺与责任,下列说法错误的是
选项：
  在专业关系的建立过程中,个案工作者必须明确双方的责任.
  个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主.
  个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动.
  个案工作者在案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺.


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试2 单选题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试2 单选题)
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  下列选项中,哪一项属于社会工作其他方法的基础.
选项：
  个案工作
  团体工作
  社区工作
  社会行政


题目类型：
  单选题
题目：
  关于社会工作者的角色,下列说法正确的是
选项：
  社会工作者可以帮助案主解决任何问题
  社会工作者可以给予案主适当的支持
  社会工作者可以成为案主的亲密朋友
  社会工作者可以强迫要求案主下决心,做决定


题目类型：
  单选题
题目：
  人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学,它的创始人是美国心理学家
选项：
  卡尔·罗杰斯
  阿尔波特·埃利斯
  明纽秦
  萨提亚


题目类型：
  单选题
题目：
  下列关于萨提亚对困难的看法正确的是
选项：
  困难是造成心理和行为病态的外在原因.
  问题本身不是问题,如何处理问题才是问题.
  要重点关注困难事件本身的严重程度以求应对.
  以上说法都错误


题目类型：
  单选题
题目：
  在接案的时候,最关键的阶段是( ),通过这个阶段,案主的申请将被决定是否接受.
选项：
  初次会谈
  二次会谈
  三次会谈
  以上都不对


题目类型：
  单选题
题目：
  女儿大学毕业后想去南方发展,父亲坚决要求女儿留在本市.在一轮冲突之后,父母态度转变,支持女儿去南方发展,女儿反而犹豫起来.这个事例所运用的技巧称之为
选项：
  强调优点
  改变世界观
  集中焦点
  似非而是


题目类型：
  单选题
题目：
  个案工作者通过直接或间接的方法表示自己的立场和态度,以推动或劝阻案主的某些行为称之为
选项：
  支持
  人在情景中反映讨论
  直接影响
  宣泄


题目类型：
  单选题
题目：
  1929年,kantorovich用电刺激治疗酒瘾,在酒瘾者看见酒、闻到酒和喝酒时都给以电击,以达到戒酒的目的.这种治疗方式是
选项：
  厌恶疗法
  系统脱敏法
  满灌疗法
  反应性技术


题目类型：
  单选题
题目：
  同传统的精神分析法相比,罗杰斯反对对案主进行
选项：
  同感
  尊重
  诊断
  沟通


题目类型：
  单选题
题目：
  操作制约理论是由( )创立的.
选项：
  班杜拉
  巴甫洛夫
  斯金纳
  华生


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试3 单选题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试3 单选题)
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  理性情绪治疗法同其他治疗法的不同之处在于它不重视对案主心理机制的分析,而直接从( )入手.
选项：
  理念
  历史原因
  精神分析
  非理性


题目类型：
  单选题
题目：
  联合家庭治疗法主张将案主的整个家庭作为治疗对象,注重对( )的研究.
选项：
  家庭互动模式
  家庭成员
  家庭的生存状况
  家庭问题


题目类型：
  单选题
题目：
  纠缠与疏离是不良家庭结构的一种形式,它是指
选项：
  各次系统之间的边界模糊或混淆
  一个次系统的成员角色过度涉入另一个次系统成员角
  家庭中的双方通过第三方互动
  父母运用家长权利管教子女


题目类型：
  单选题
题目：
  一位妻子总是在众人面前数落丈夫没有用,如果你是工作者,打算利用结构家庭治疗法,这时可以采取( )办法改善这种情况.
选项：
  集中焦点
  感觉冲击
  重演
  引起危机


题目类型：
  单选题
题目：
  现实治疗法治疗过程的核心是
选项：
  协助案主制定行动计划
  承诺
  了解当前案主的行为


题目类型：
  单选题
题目：
  下列哪一项不属于行为主义理论的人物
选项：
  弗洛伊德
  华生
  斯金纳
  巴甫洛夫


题目类型：
  单选题
题目：
  在萨提亚所建立的治疗工具中最全面、最完整的一种介入手段是
选项：
  沟通游戏
  家庭重塑
  重演
  追溯以往的生活经验


题目类型：
  单选题
题目：
  关于再构法下列说法不正确的是
选项：
  再构法认为,一个人的核心信念、生活方式及其知觉和认知对于失调的情绪和思维起着影响和中介作用.
  意义再构的作用就是直接针对行为本身为案主提供新的视角去看待自己的行为.
  意义再构的本质是给某种情境和行为一个具有不同意义的新标记和新名称.例如,案主的"顽固"可以再构为"独立".
  情景再构可以帮助案主探索和确定某个问题行为在何时、何地、对何人是有益或适当的.


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念,他认为人的行为、情绪与心理是由其决定的.
选项：
  自我实现
  绝对积极和乐观的人性观
  自我概念
  自我管理


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )对个案工作的服务质量与效果起着关键性的影响作用,从某种程度上说,它是个案工作的灵魂与基石.
选项：
  个案工作的技术
  个案工作的专业关系
  个案工作者的素质
  个案工作的理论基础


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试4 单选题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试4 单选题)
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  下列关于个案工作的特点下列说法正确的是
选项：
  个案社会工作特别重视案主对待困难和问题的个人感受与看法
  个案工作是爱心、热诚的奉献或体力、精力付出的慈善行为
  因为案主问题产生的原因往往受到生理、心理和社会等多方面因素的影响,个因此案工作者可以直接代替案主解决问题
  个案工作的重点放在使案主内在心理和行为模式发生改变


题目类型：
  单选题
题目：
  关于会谈中干预的技巧,下列说法中错误的是
选项：
  干预主要通过工作者的专业理论与方法技术、个人的生活经验、对案主持有的理解作客观分析使其从中受益的过程
  适当运用积极干预手法,有利于节省时间,使案主较快认识自己的问题原因所在
  在会谈刚开始时进行就可以运用积极的干预手法
  一般而言,工作者运用干预手法与其对案主的接纳态度并不矛盾


题目类型：
  单选题
题目：
  在个案工作服务计划的实施阶段,下列个案工作者应注意的方面中说法错误的是
选项：
  在服务计划实施时必须以计划和工作协议为基础,不能作任何变动
  善于运用案主和工作者本人的社会资源
  进行阶段性检查和评估,检验工作成效,发现新的问题
  妥善处理和案主的专业关系,维持双方的相互信任、接纳与合作


题目类型：
  单选题
题目：
  心理与社会治疗模式的概念最早可以追溯到
选项：
  玛丽·杰雷特的"精神病理社会工作"一文
  汉密尔顿(g.hamilton)的"社会工作基本概念"一文
  汉密尔顿的《个案社会工作的理论与实务》一书
  里士满的《社会诊断》一书


题目类型：
  单选题
题目：
  从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心害怕.接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕.这种行为治疗技术被称为
选项：
  放松练习
  系统脱敏
  满灌疗法
  厌恶疗法


题目类型：
  单选题
题目：
  案主小王是一位35岁的单身男性,非常孝顺.他新交的一个女友是一个寡妇,父母不理解他的做法.小王不想伤父母的心,可是他也很想过自己的生活.社会工作者对小王给予支持,鼓励他面质父母不切实际的期待.并向雷指出,他孝顺父母的方式对他自己是不公平的,并建议他借此机会改变这种情况.由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护,小王同意了.然而事后,面对父母的伤心和失望,他深感罪恶.因此变得非常沮丧,甚至失去求生的意志.此案例中社会工作者违反了哪一条助人原则?
选项：
  接纳原则
  尊重原则
  个别化原则
  案主自决原则


题目类型：
  单选题
题目：
  在行为修正模式中,现已成为最为广泛使用的行为治疗技术的是
选项：
  满灌疗法
  放松练习
  自我管理
  厌恶疗法


题目类型：
  单选题
题目：
  在建立专业关系时,理性情绪治疗模式一方面强调对案主的无条件的完全的接纳和容忍.但另一方面又否认同感在建立专业关系时的重要性,这是因为
选项：
  同感使案主获得一种自我价值感
  同感会使案主觉得工作者是认同他的非理性信念
  同感具有治疗的功效
  同感有助于案主尽快抛弃非理性信念


题目类型：
  单选题
题目：
  在联合家庭治疗模式中,有一种不良的沟通的方式,主要表现为忽略他人,在行为上是常常指责攻击别人,内心感觉却是极度孤独,没有安全感,通过攻击来掩饰自己的弱点.这种不良的沟通方式被称为
选项：
  讨好型
  责备型
  超理智型
  打岔型


题目类型：
  单选题
题目：
  下列关于现实治疗模式的专业关系建立说法错误的是
选项：
  个案工作者不介意案主对自己的价值观持不同意见
  个案工作者要让案主知道自己对他有积极的信心
  个案工作者要表现出对案主的尊重和接纳
  个案工作者要避免采用"我"、"我们"等个人化的亲密用语


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试5 单选题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试5 单选题)
选项：
  


题目类型：
  多选题
题目：
  关于西方个案工作价值体系的发展,下列说法正确的是
选项：
  经历了从个人责任向社会责任过渡
  从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作发展
  从单纯出于同情心的助人到在科学基础上的专业助人方法的建立
  从个案工作到小组工作的转变
  从追求社会成员在社会中应有的权利到社会成员对社会应尽的责任的转变


题目类型：
  多选题
题目：
  关于接纳下列说法正确的是
选项：
  接纳是一种容忍的理解
  个案工作者坚信案主的任何行为和思想都有合理的原因
  个案工作者对案主的意愿和价值判断不采用否定、责备、拒斥的态度
  个案工作者可以客观地提出建议并纠正案主行为中的明显偏差,这不违背接纳原则
  运用接纳的最好方式之一是理解案主的情感和当时的情境.


题目类型：
  多选题
题目：
  使用家庭作业方法的原则包括
选项：
  当个案工作者认为必要时可以布置家庭作业
  布置家庭作业以案主的需要与意愿为前提
  家庭作业的安排内容要具体、明确
  家庭作业的安排要与案主的能力配合
  工作者应在下一次会谈时检查案主的家庭作业,并且讨论其效果和意义


题目类型：
  多选题
题目：
  个案工作的基本内容包括
选项：
  支持鼓励
  观念澄清
  环境改善
  信息提供
  直接干预


题目类型：
  多选题
题目：
  行为修正模式的一般理论假设包括
选项：
  以行为作为理论研究的中心
  以学习作为核心概念
  强调外部环境在行为习得中的作用
  注重可观察和可测量
  强调以人为中心


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试1 多项选择)
选项：
  


题目类型：
  多选题
题目：
  关于在结构家庭治疗模式中采用的技巧,下列说法正确的是
选项：
  重演是指让家庭成员重演其交往过程,工作者可以从旁观察.
  在采用集中焦点技巧时,个案工作者要坚决阻止某些家庭成员打断别人的话题,以使其他成员能不受干扰地说出心里话.
  对于情绪不稳定的案主,不宜采取似非而是的技巧.
  个案工作者为了给家庭成员造成震撼的效果,需要长篇大论,滔滔不绝.
  遇到家庭成员采取回避方式不谈敏感话题的时候,个案工作者可以跟随家庭成员的话题.


题目类型：
  多选题
题目：
  关于现实治疗法对人性的看法,下列说法正确的是
选项：
  人类的自我认同需求可以分为正面的认同和反面的认同.
  人类应该以3r原则来安排自己的生活
  对人性的看法基本上采纳人本主义的观点
  个人与他人的交往对自我认同的影响最大.
  个人应对其选择的行为及后果承担责任.


题目类型：
  多选题
题目：
  心理社会治疗模式的实施程序包括下列哪些选项?
选项：
  建立关系
  心理社会研究
  诊断
  治疗
  引导案主自我实现


题目类型：
  多选题
题目：
  在现实治疗模式中,在协助案主重新制定计划时,两个重要原则是
选项：
  要案主必须做出承诺
  拒绝放弃
  不接受案主的借口
  排除惩罚
  询问案主目前的能力


题目类型：
  多选题
题目：
  个案工作者的专业态度包括下列哪些方面?
选项：
  同感
  接纳
  同理心
  保密
  移情


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试2 多项选择)
选项：
  


题目类型：
  多选题
题目：
  下列属于结构家庭治疗模式特点的是
选项：
  强调治疗目标的终极性
  强调个人改变的层次性
  强调直接的、单对单的谈话方式
  强调把改变家庭成员的交往方式作为重点
  注重此时此地的现实状况.


题目类型：
  多选题
题目：
  萨提亚将表里不一致的沟通方式分为四种,下列说法正确的是
选项：
  讨好型是指一种忽略自我、讨好别人的方式来换取别人的认同.
  责备型是指忽略自我、在行为上常常指责攻击别人的方式.
  超理智型是指忽略了自我和他人,通过防卫方式向外部表现自己的能力来掩饰内心的脆弱.
  打岔型是指忽略了情境,通过打断别人来引起别人的重视.
  打岔型实际上不但忽略了情境,也忽视了自我和他人.


题目类型：
  多选题
题目：
  行为主义的发展主要包括三个重要代表人物,他们是
选项：
  巴甫洛夫
  班杜拉
  明纽秦
  华生
  斯金纳


题目类型：
  多选题
题目：
  案主常见的心理需求包括
选项：
  倾诉
  尊重
  自我决定
  寻找关爱
  害怕批评


题目类型：
  多选题
题目：
  下列是工作者甲和乙对案主的反应: 案主:我很想回去工作,但是面对三个小孩,我就觉得有罪恶感,不忍心他们变成无人照顾的孩子,但是天天呆在家里,没有自我,又不甘心.不过又能怎么样呢,只好再过几年再说吧! 工作者甲:在我生了第二胎后,我坚持立刻请一个保姆照顾孩子.我就这样做到了. 工作者乙:对于孩子我跟你有相同的心情.但是我没法不回去工作,因为我知道如果不那样的话会过得很不快乐. 对于上述案例,下列说法正确的是
选项：
  工作者甲的自我暴露是在传达一种积极的信息
  工作者乙的自我暴露是在传达一种积极的信息
  工作者甲和乙的反应都很真诚
  工作者甲是在向案主传达一种不同于案主的解决问题的参考体系
  工作者乙向案主传达了一种不同于案主的解决问题的参考体系


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试3 多项选择)
选项：
  


题目类型：
  多选题
题目：
  下列关于心理与社会治疗模式中直接治疗的技术说法正确的是
选项：
  在非反映沟通动力治疗中,对于个案工作者提出的诊断与分析,案主处于主动地位.
  在非反映沟通动力治疗中,对于个案工作者提出的诊断与分析,案主处于服从地位
  在反映沟通动力的治疗中,个案工作者具有相对的权威和判断力.
  在反映沟通动力的治疗中,案主需要自己去理解、判断和分析问题.
  在反映沟通动力的治疗中,个案工作者起引导作用.


题目类型：
  多选题
题目：
  关于行为修正模式的一般理论假设说法正确的是
选项：
  以行为作为理论研究的中心
  以学习作为核心概念
  强调外部环境在行为习得中的作用
  注重可观察和可测量
  以上都正确


题目类型：
  多选题
题目：
  结案的原因包括下列哪些选项
选项：
  案主和个案工作者签订的协议的内容已经实现
  案主的部分目标已经实现,因时间原因,不得不终止工作
  案主因生病等原因不能接受服务
  个案工作者因工作地点的调动主动要求结案
  案主不愿意接受工作者的服务


题目类型：
  多选题
题目：
  专业关系中的非现实反映包括
选项：
  案主的焦虑与敏感
  工作者表现出的优越性
  案主的移情
  工作者的反移情
  案主的依赖性


题目类型：
  多选题
题目：
  个案工作者想准确地反应和表达同感,需要注意哪几个方面的问题.
选项：
  何时反应
  对哪些信息反应
  反应的切入点
  反应的准确程度
  反应的深度


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试4 多项选择)
选项：
  


题目类型：
  多选题
题目：
  同感与同情心不同.下列关于二者的说法正确的是
选项：
  同情心是对他人主观经验的一种反映
  同感是完整地探索案主内心世界的过程
  同感只需站在客观的立场上,保持中立的态度即可
  当工作者对案主产生同情心时,会过分认同案主,从而妨碍作出正确的思考和判断
  同感必须站在案主的立场上,能够放下自己的参照标准,与案主达到一定程度的感情共鸣


题目类型：
  多选题
题目：
  在个案工作专业关系中,目的是专业关系中最重要的一个要素.下列关于个案工作专业关系目的说法正确的是
选项：
  专业关系中的目的是不受个案社会工作的总体目标和价值观系统约束,可以由社会工作者任意决定
  专业关系的建立,是通过某一个人或某一类社会系统的改变,挖掘个人的潜力,最终提高个人的能力,使个人实现抱负和理想.
  专业关系要注重实际交往的效果,注重具体的技术和技巧,使之能够应用到具体的实际情况中
  专业关系的地确定要根据案主的具体情况,每一个专业关系都有一个独立的个人目的
  如果两位案主面临同样的问题,那么在确定专业关系的目的时可以每个环节都是相同的


题目类型：
  多选题
题目：
  在资料诊断时,需要确定案主的问题,下列关于确定案主问题的说法错误的是
选项：
  一般情况下,按照事情的轻重缓急,社会工作者和案主会选择最急于解决的问题
  工作者根据专业判断认为案主最急于解决的问题也许并不是案主问题的最主要的矛盾,此时工作者应采取方法使案主认同工作者的看法
  在确定案主问题时工作者要考虑案主分析问题、解决问题的能力
  工作者与案主应共同商量并决定多个问题中的最主要矛盾
  在所有的情况下,在众多的问题中,应首先选择对案主来说最容易的问题来解决.


题目类型：
  多选题
题目：
  下列关于理性情绪治疗模式的特点说法正确的是
选项：
  理性情绪治疗模式认为,人的价值来自于其本身的存在
  理性情绪治疗模式认为专业关系具有治疗的功效
  理性情绪治疗模式的治疗过得相当于一个教育的过程
  理性情绪治疗模式特别适合自我疗法
  理性情绪治疗模式不要花很多的时间了解案主的历史、问题与以前经历的关系,而是集中于当前


题目类型：
  多选题
题目：
  萨提亚认为,家庭沟通模式必然涉及到以下哪几个层面?
选项：
  家庭系统边界
  自我需要
  家庭角色分工
  他人需要
  情境


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试5 多项选择)
选项：
  


题目类型：
  判断题
题目：
  个案工作的过程具有系统性.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  社会工作者在运用赞赏的技术时,可以非常具体,也可以模糊抽象.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  工作者要注意对封闭式问题不能过多采用而只在必要时应用.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  理性情绪治疗模式采用引导性、间接式方法来协助案主找出非理性信念.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  联合家庭治疗模式的目标在于消除案主的问题"症状."
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在个案工作专业关系中个案工作者可能会产生反移情现象,反移情可以通过自我控制全部消除.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在实际工作中,真诚原则有时要求个案工作者不能把自己的全部感受和问题向案主袒露.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在案主处于危机状况时,个案工作者应该直接介入.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  个案工作者采取同感的方法意味着可以直接代替案主解决问题.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  心理与社会治疗模式的核心概念是"人在情境中."
选项：
  对
  错


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试1 判断题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试1 判断题)
选项：
  


题目类型：
  判断题
题目：
  在收集资料的过程中,工作者应把来自案主系统中的重要他人的资料作为办事的依据.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  人本治疗法特别适用于青少年辅导,而行为疗法不适用于青少年辅导.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  萨提亚认为,父母如果自我价值感低,那么子女的自尊感肯定也低.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  专业关系的单向性是指一种非互助的关系.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  个案工作者的现实性反映绝对不能在案主面前表现出来.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  正向移情可以加强个案工作者和案主之间的专业关系.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在服务计划的实施阶段,个案工作者必须以计划和工作协议为基础,不能作任何调整.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在现实治疗法中,当案主不能履行承诺时,可以对之加以处罚.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  班杜拉和华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  确定案主问题解决的先后顺序,会直接影响到个案工作的效果.
选项：
  对
  错


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试2 判断题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试2 判断题)
选项：
  


题目类型：
  判断题
题目：
  家庭作为一个系统有其边界,家庭的次系统则没有边界.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在现实治疗过程中,工作者不允许个人的价值观面临案主的挑战.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  人本治疗模式反对将案主看作病人,因为辅导绝不仅仅是解决案主当时的问题,而是一个成长的模式.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  行为治疗的特点是针对案主当前的问题,并追究其历史根源.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  表达接纳的方式之一是专注与倾听,并作同感的反应.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  联合家庭治疗法认为由于案主自身的因素导致其不能应付生活中的困扰.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在现实治疗法中,其核心是协助案主制定行动计划
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  联合家庭治疗法中最全面、最完整和最重要的一种治疗方法是沟通游戏
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  结构家庭治疗法的核心是进入家庭
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  当机构不能为案主提供服务时,机构可以自行决定转案.
选项：
  对
  错


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试3 判断题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试3 判断题)
选项：
  


题目类型：
  判断题
题目：
  工作者的自我暴露越多,案主的相应行为必然也就越多,他也越愿意说他自己的所思所想所行.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  保密就是指在任何情况下社会工作者都不能透露案主的情况.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在关系建立初期,应鼓励案主表达一些深层次的感受.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  心理社会治疗模式的诊断是多方面、多层次、多因素的分析评估.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  人本治疗模式认为,是自我概念而不是真实的经验性的自我决定人的行为.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  工作者对案主无条件的积极关怀意味着"我会接纳你,只要你……"
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在结构家庭治疗模式中,个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  萨提亚的沟通方式中,讨好型是指一种忽略自我、讨好别人的方式来换取别人的认同.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在现实治疗法中,工作者不介意案主对自己的价值观持不同意见.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  个案工作者的真诚意味着在工作中可以把自己的所有感受向案主表露.
选项：
  对
  错


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试4 判断题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试4 判断题)
选项：
  


题目类型：
  判断题
题目：
  个案工作者能给案主提供解决问题的标准方法或程序.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在会谈中,个案工作者要做的是有效的倾听,干预手法最好不要采取.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  结案后社会工作者不能再和案主有联系.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  心理社会研究从与案主第一次接触就开始了,一直延续整个辅导工作的结束.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  班杜拉认为人类必须接受直接的环境刺激才能学习.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  行为修正模式的治疗效果不容易被观察和测量.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  精神病人的精神状况与现实脱节,与他们无法交谈理性信念和非理性信念,因此无法使用理性情绪治疗模式.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  结构家庭治疗模式认为,不必去追溯以往的交往方式,而应重点关注家庭成员目前的交往方式.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  萨提亚认为家庭的沟通形式与家庭成员各人的自尊感的高低无关.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  现实治疗法中,工作者应对案主的改变充满信心和耐心,不允许对案主做出惩罚性的行动.
选项：
  对
  错


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试5 判断题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试5 判断题)
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述心理与社会治疗模式的诊断类型.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述人本治疗模式的基本原则.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述专业关系的基本要素.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述心理与社会治疗模式的基本原则.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述个案工作与心理咨询之间的区别.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述个案工作的特点.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述心理与社会治疗模式中直接影响的技巧.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述结构家庭治疗法中家庭系统的基本思想.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  个案工作者在采用自我暴露技巧时需要注意哪些问题?
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述联合家庭治疗模式的特点.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述个案工作的构成要素.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述心理社会治疗模式的优势所在.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述人本治疗模式的理论基础.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述个案工作过程的5个阶段的主要内容.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  简述个案工作者承担的角色.
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试 简答题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试 简答题)
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试 简答题)
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  如何理解会谈中倾听技巧的专注行为和使用语言.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  心理与社会治疗模式主要采用哪些治疗方法,请进行分析说明.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  试论述个案工作者的自身条件.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  试分析行为修正模式的理论思想.
选项：
  


题目类型：
  问答题
题目：
  在结构家庭治疗模式中,你如何理解"家庭结构"?
选项：
  


题目类型：
  random
题目：
  随机题(模拟测试 论述题)
选项：
  





国开25春《个案工作#》牛刀小试测试题[咨询答案]相关练习题：
商阳可以治疗下列哪些病症。

药物选择的首要标准是安全性。

Passage 3[音频]22.

•《春日登楼怀归》（寇准） •高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。 •诗中的“聊”和“惊”字，有表现了什么？

听力简答1(2)17. How are the company’s sales this year? Very .

患者女性，50 岁，肺癌晚期。胸闷、气促伴 Horner 综合征。此综合征是由于肿瘤压迫了下列哪一结构所致

It is easy to implement.

Diabetes usually develops in adults over the age of 40 but is becoming more in younger age groups — including children and adolescents.

一个事务读取了另一个事务未提交的数据,这种问题称为____。

Which of the following questions is more likely to be studied by a microeconomist than a macroeconomist?

栏杆的高度通常为（ ）mm，顶楼为（ ）nn

析构函数的特征是( )

由于游客的生活习惯不同或因同室游客之间闹矛盾，而要求住单间，房费由旅行社承担。

在汽车上，射频技术主要应用在( )等领域。

当前系统的中断的信息保存在哪一个文件中?

将螺旋桨产生的轴向推力传递给船体的轴承是（ ）。

坚持党的领导，核心是（）

请问电子商务模拟平台地址是哪个？

由少数民族聚集中心构成的民族风情旅游地有

展示道具的形式多种多样。依照道具功能进行分类，有（ ）四大类。